《岁月冲不淡的情缘》第二二章 上学放学都一起走着 免费试读
我答应晓霞，从今天开始放学一起走。晓霞我很高兴，为了这样坚持下去，为了实现她承诺的帮我每次语文考试都考到85分以上的目标，晓霞更加主动的帮我学习语文。
终于，第一节课结束后，我坐在座位上无忧无虑的玩耍。没想到晓霞说:“云菲，我引用20个单词让你听写怎么样？”
我拿出听写本，说:“好！你举报吧！”
于是晓霞开始给我报单词听写。写完后，20个字由两个字和四个字组成，共50个字。晓霞他检查后认真的说:“错了五个字，45个字90分。”
我看了看自己的听写，有些自豪地对晓霞说:“怎么样？90%的正确率可以吗？”
“你也叫它好吗？远非如此！只是简单的听写20个单词和50个单词，就可以错5个单词。记住这五个错别字，各写二十遍。”晓霞很认真的说。
我对晓霞有些不服气地说，“晓霞，你呢？你能保证所有字都写对了吗？”
“当然啦！你不信下节课结束，我来听写单词。”晓霞自信地说。
第二节课的数学课结束后，我想我刚刚上了一节数学课，所以她一没机会复习预习，我就给晓霞听写了一遍。于是，我对她说:“晓霞，你准备听写，我给你听写。”
晓霞迅速拿出单词听写簿，打开说:“云菲，我准备好了。可以开始报字了！”
“晓霞，我刚才上了一节数学课。你为什么不打开你的语文书看一看呢？我五分钟后向你汇报。”我是故意说的。
“云菲，没必要！你可以直接举报！”
我很乐意！然后开始引用话。我故意刁难晓霞。我从一个半月前学的单词和最近学的单词中选出笔画最多、最复杂、最容易写错的单词，一共报了25个单词，也是50个单词。我暗暗得意地想:谁叫你吹牛，看你非要犯十几个错误？
晓霞把她的听写本递给我，我对照语文本检查她的听写。我一个字一个字的检查，出乎我的意料，晓霞一个字都没写错。我简直不敢相信自己的眼睛。于是，我就调侃地说，“《黎明》里的‘日出’二字和‘日’二字写得太平了，有点像‘岳’字，总分98分。晓霞你太厉害了！”
晓霞把她的听写簿拿在我手里，看了看说:“云菲，我没有把‘黎明’里的‘日出’二字写错！我是用隶书写的。”
我又拿过晓霞手里的听写本，仔细看了一遍。她写的字一字一顿，真的有点像隶书字体。但是，我说:“楷书是什么样的隶书？不对就是不对。”说实话，此时此刻，我心里真的很佩服晓霞。如果老师读到这个词，她可能不会被判为错误。只是我故意找晓霞的“刺”。
晓霞没跟我争。第三节课后，晓霞把这个“黎明”的“日出”两个字用规范的方式写了30遍，然后让我来检查一下。
“晓霞，你不是说一个错别字要写20遍吗？怎么写了30遍？”我有些惊讶的看着晓霞说。
“云菲，如果你写了几次错别字并记住了，就没有必要写20次。如果你写了20遍错别字还是不记得，你就一直写，直到记住为止。”晓霞说真的。
我傻眼了，于是我埋下头，认真地把我的五个错别字各写了20遍。后来，晓霞又把我写错的字报了一遍让我听写，但是这些错误没有再犯。从此，我们经常报话，互相倾听。
下午快放学了，我带着晓霞走回家。我们走着走着，晓霞让我再给她背一遍早读时间背过的那段课文，我吞吞吐吐地背了一遍。没想到晓霞对我说:“云菲哥，你背的不熟练，漏了两句。”
我有些不服气的说，“晓霞妹子，这是我今天早上背的一段。现在下午放学了，你说这么长时间我还能勉强背出来。还不错！说不定能背得很流利。”
“我说，云菲兄弟，你今天早上背诵的课文段落在这么短的时间间隔后变得陌生了。昨天早上背的课文段落都忘了吗？”
“晓霞妹子，你昨天早上背的课文段落能背完吗？”我辩解说。
没想到今天是周三。晓霞我背的不是从昨天星期二开始的一段比较简单的课文，而是周一早上看的一篇长文章，中间隔了差不多两天，非常流利。
背完了，晓霞看着我说:“怎么样？云菲哥，语言要根据每段的意思和大概内容来理解和背诵，不能死记硬背，这样前后容易忘。”
现在我相信晓霞说的话了，我们继续往前走。突然晓霞停下来，从书包里拿出数学练习册，说上面有一道应用题她不会做。让我告诉她这件事。
我看了一下这道应用题，确实不好做，就蹲在地上，画了一个线段图，找到了和方程的等价关系，连续讲解。晓霞我很快就明白了，然后我们收拾好书继续往前走。
不知不觉，我们来到了再次分手的岔路口。我高兴地对晓霞、“晓霞姐姐，我今天收获很大。我答应你，以后我会一起从学校走到学校！”
“哇！云菲兄弟，我今天也得到一些东西，但是当你今晚回家的时候，你必须理解并记住你今天早上在学校背诵的课文段落。我明天早上给你检查？”晓霞说真的。
“那！妹子晓霞，我们每天早上7:25到7:30都会在岔路口见面，每个人最多只等对方五分钟，免得上学迟到。你觉得可以吗？”我说。
“云菲哥哥，当然有时间了！这样我们早上就可以一起去上学了。”晓霞开心地说。
